{"id":210314,"date":"2022-12-31T14:00:00","date_gmt":"2022-12-31T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/geek.mediadoma.com\/?p=210314"},"modified":"2022-03-31T12:51:26","modified_gmt":"2022-03-31T09:51:26","slug":"raspberry-pi-quiere-mejorar-la-educacion-informatica-para-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geek.mediadoma.com\/es\/raspberry-pi-quiere-mejorar-la-educacion-informatica-para-ninos\/","title":{"rendered":"Raspberry Pi quiere mejorar la educaci\u00f3n inform\u00e1tica para ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

mattcabb\/Shutterstock.com<\/a><\/p>\n

La inform\u00e1tica es una parte enorme de la vida moderna. Su profundo alcance e impacto en la vida cotidiana son precisamente la raz\u00f3n por la que la Fundaci\u00f3n Raspberry Pi se ha asociado con la Universidad de Cambridge para ayudar a los j\u00f3venes de todos los \u00e1mbitos de la vida a aprender c\u00f3mo funcionan las computadoras<\/a> y c\u00f3mo crear con ellas.<\/p>\n

Juntos, los dos han creado el Centro de Investigaci\u00f3n de Educaci\u00f3n en Computaci\u00f3n Raspberry Pi<\/a>. El centro tiene su sede en el Departamento de Ciencias y Tecnolog\u00eda Inform\u00e1tica de la Universidad de Cambridge. Las instituciones creen que, en comparaci\u00f3n con otras materias, como las matem\u00e1ticas, la computaci\u00f3n es m\u00e1s nueva y se sabe menos al respecto. Por lo tanto, la educaci\u00f3n inform\u00e1tica tambi\u00e9n es m\u00e1s nueva y ha recibido menos inversi\u00f3n en investigaci\u00f3n e implementaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n

En una publicaci\u00f3n de blog<\/a>, el Centro de Investigaci\u00f3n dijo que quiere "trabajar con educadores para traducir su investigaci\u00f3n en pr\u00e1ctica y lograr cambios positivos en la vida de los estudiantes". Esto permitir\u00e1 a los investigadores y educadores aprender mejor el alcance de lo que se debe ense\u00f1ar: teniendo en cuenta las habilidades y aplicaciones en constante expansi\u00f3n del tema, y \u200b\u200bla mejor manera de ense\u00f1arlo a ni\u00f1os y adolescentes de todas las edades y or\u00edgenes.<\/p>\n

El Centro evaluar\u00e1 a fondo sus programas actuales y realizar\u00e1 pruebas estructuradas para ver qu\u00e9 funciona mejor en \u00e1reas espec\u00edficas, como el equilibrio de g\u00e9nero<\/a> en la inform\u00e1tica o proporcionar una plataforma unificada<\/a> donde los investigadores de la educaci\u00f3n inform\u00e1tica puedan compartir sus hallazgos. Espera que la investigaci\u00f3n futura de decenas de miles de educadores ayude a dar forma positiva al futuro de la educaci\u00f3n inform\u00e1tica para millones de estudiantes.<\/p>\n

\"Raspberry<\/a><\/p>\n

frambuesa pi<\/a><\/p>\n

La asociaci\u00f3n no es nueva y en realidad se remonta a 2008, al comienzo de la Fundaci\u00f3n Raspberry Pi. Juntos, los dos han colaborado en proyectos como Isaac Computer Science<\/a>, una plataforma de educaci\u00f3n en l\u00ednea que actualmente utilizan 36 000 estudiantes en Inglaterra. Con esta iniciativa, los dos esperan establecer conexiones con investigadores y programas universitarios a nivel internacional, especialmente en Estados Unidos e India.<\/p>\n

Si bien el Centro espera educar a los j\u00f3venes en general, espera impactar especialmente a<\/a> "los j\u00f3venes que provienen de entornos que tradicionalmente est\u00e1n subrepresentados en el campo de la inform\u00e1tica o que experimentan desventajas educativas".<\/p>\n

El Centro de Investigaci\u00f3n est\u00e1 comenzando su expedici\u00f3n con tres temas amplios, que inteligentemente se enfocan en los educadores. En primer lugar, est\u00e1n los planes de estudio, la pedagog\u00eda y la evaluaci\u00f3n. Esto incluye el desarrollo de educadores y la capacitaci\u00f3n en el proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza. En segundo lugar, se abordar\u00e1 el papel del aprendizaje no formal, que incluye el aprendizaje autodirigido, los programas extracurriculares y otros esfuerzos para hacer que el aprendizaje sea m\u00e1s org\u00e1nico y accesible. Por \u00faltimo, est\u00e1 la comprensi\u00f3n y eliminaci\u00f3n de las barreras que actualmente bloquean la educaci\u00f3n inform\u00e1tica. Al identificar las cosas que com\u00fanmente impiden que los ni\u00f1os accedan y comprendan la educaci\u00f3n inform\u00e1tica, podemos eliminarlas y ayudar a acelerar su \u00e9xito.\u00a0<\/p>\n

S\u00ed, el objetivo es hacer que la educaci\u00f3n inform\u00e1tica sea m\u00e1s accesible y se ense\u00f1e de una manera de alta calidad. Pero el objetivo tambi\u00e9n es considerar la inform\u00e1tica en general antes de comenzar a ense\u00f1ar a los ni\u00f1os, lo que incluye cualquier cosa, desde la creaci\u00f3n digital hasta la inform\u00e1tica, y garantizar que la entendamos correctamente y la ense\u00f1emos adecuadamente a los estudiantes de todas las edades en todos los entornos.<\/p>\n

\u00a1Cualquier cosa que mejore la educaci\u00f3n y la haga m\u00e1s accesible para todas las personas en todas partes est\u00e1 bien en nuestro libro!\u00a0<\/p>\n

Fuente: Raspberry Pi<\/a><\/p>\n

Fuente de grabaci\u00f3n: www.reviewgeek.com<\/a><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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