Raspberry Pi haluaa parantaa lasten tietojenkäsittelykoulutusta
Tietojenkäsittely on valtava osa modernia elämää. Sen syvällinen ulottuvuus ja vaikutus jokapäiväiseen elämään ovat juuri se syy, miksi Raspberry Pi Foundation on tehnyt yhteistyötä Cambridgen yliopiston kanssa auttaakseen nuoria kaikilta elämänaloilta oppimaan tietokoneiden toimintaa ja luomaan niiden avulla.
Yhdessä he ovat luoneet Raspberry Pi Computing Education Research Centerin. Keskus sijaitsee Cambridgen yliopiston tietojenkäsittelytieteen ja teknologian laitoksella. Laitosten mielestä laskeminen on uudempaa verrattuna muihin oppiaineisiin, kuten matematiikkaan, ja siitä tiedetään vähemmän. Siksi tietojenkäsittelyn koulutus on myös uudempaa ja siihen on panostettu vähemmän tutkimukseen ja pedagogiseen toteutukseen.
Blogiviestissä tutkimuskeskus sanoi , että se haluaa "työskennellä kouluttajien kanssa kääntääkseen tutkimuksensa käytäntöön ja saada aikaan myönteisiä muutoksia oppijoiden elämään." Tämä antaa tutkijoille ja kouluttajille mahdollisuuden oppia paremmin opetettavan laajuuden. Ottaen huomioon aiheen jatkuvasti laajenevat kyvyt ja sovellukset – ja kuinka opettaa se parhaiten kaiken ikäisille ja -taustaisille lapsille ja nuorille.
Keskus arvioi perusteellisesti nykyisiä ohjelmiaan ja suorittaa strukturoituja testejä nähdäkseen, mikä toimii parhaiten tietyillä alueilla, kuten sukupuolten tasapainossa tietojenkäsittelyssä tai yhtenäisen alustan tarjoamiseksi, jossa tietojenkäsittelyopetuksen tutkijat voivat jakaa havaintojaan. Se toivoo, että kymmenien tuhansien kouluttajien tekemä tuleva tutkimus auttaa positiivisesti muokkaamaan miljoonien oppilaiden tulevaisuutta tietojenkäsittelyn koulutuksessa.
Kumppanuus ei ole uusi, ja se ulottuu itse asiassa vuoteen 2008, Raspberry Pi Foundationin alkuun. Yhdessä he ovat tehneet yhteistyötä projekteissa, kuten Isaac Computer Science, online-koulutusalusta, jota käyttää tällä hetkellä 36 000 opiskelijaa Englannissa. Tällä aloitteella he haluavat luoda yhteyksiä tutkijoihin ja yliopisto-ohjelmiin kansainvälisesti, erityisesti Yhdysvalloissa ja Intiassa.
Vaikka keskus toivoo voivansa kouluttaa nuoria yleisesti, se toivoo erityisesti vaikuttavan "nuoriin, joiden taustat ovat perinteisesti aliedustettuja tietojenkäsittelyn alalla tai jotka kokevat koulutusta heikommin".
Tutkimuskeskus aloittaa tutkimusmatkansa kolmella laajalla teemalla, jotka keskittyvät fiksusti kouluttajiin. Ensinnäkin on kurssisuunnitelmat, pedagogiikka ja arviointi. Tähän sisältyy kouluttajien kehittäminen ja koulutus oppimis- ja opetusprosessissa. Toinen huomioitava on epävirallisen oppimisen rooli, joka sisältää itseohjautuvan oppimisen, koulun jälkeiset ohjelmat ja muut toimet oppimisen tekemiseksi orgaanisemmaksi ja lähestyttävämmäksi. Viimeisenä tietotekniikan koulutuksen tällä hetkellä estävien esteiden ymmärtäminen ja poistaminen. Tunnistamalla asiat, jotka yleensä estävät lapsia saamasta ja ymmärtämästä tietojenkäsittelyopetusta, voimme poistaa ne ja auttaa nopeuttamaan heidän menestymistään.
Kyllä, tavoitteena on tehdä tietojenkäsittelyn koulutuksesta saatavuutta ja laadukasta opetusta. Tavoitteena on kuitenkin harkita tietojenkäsittelyä yleisesti ennen kuin alamme opettaa lapsille kaikkea digitaalisesta tekemisestä tietojenkäsittelytieteeseen, ja varmistaa, että ymmärrämme sen oikein ja opetamme sen oikein kaikenikäisille oppijoille kaikissa olosuhteissa.
Kaikki, mikä parantaa koulutusta ja tekee siitä helpommin kaikkien ihmisten saatavilla kaikkialla, sopii kirjaamme!
Lähde: Raspberry Pi