Raspberry Pi vill förbättra datorutbildning för barn
Datorer är en enorm del av det moderna livet. Dess djupa räckvidd och inverkan på vardagen är just därför som Raspberry Pi Foundation har slagit sig ihop med University of Cambridge för att hjälpa unga människor från alla samhällsskikt att lära sig hur datorer fungerar och hur man skapar med dem.
Tillsammans har de två skapat Raspberry Pi Computing Education Research Center. Centret är baserat inom University of Cambridges avdelning för datavetenskap och teknologi. Institutionerna tror att jämfört med andra ämnen, som matematik, är datoranvändning nyare och man vet mindre om det. Därför är datautbildning också nyare och har fått mindre satsningar på forskning och pedagogisk implementering.
I ett blogginlägg sa forskningscentret att det vill "arbeta med lärare för att omsätta sin forskning till praktik och åstadkomma positiva förändringar i elevernas liv." Detta kommer att göra det möjligt för forskare och utbildare att bättre lära sig omfattningen av vad som behöver läras ut – med hänsyn till ämnets ständigt växande förmågor och tillämpningar – och hur man bäst lär ut det till barn och tonåringar i alla åldrar och bakgrunder.
Centret kommer att grundligt utvärdera sina nuvarande program och köra strukturerade tester för att se vad som fungerar bäst inom specifika områden, som könsbalans i datoranvändning eller tillhandahålla en enhetlig plattform där datautbildningsforskare kan dela sina resultat. Man hoppas att framtida forskning från tiotusentals lärare kommer att bidra positivt till att forma framtiden för datorutbildning för miljontals elever.
Partnerskapet är inte nytt och sträcker sig faktiskt tillbaka till 2008, till början av Raspberry Pi Foundation. Tillsammans har de två samarbetat i projekt som Isaac Computer Science, en utbildningsplattform online som för närvarande används av 36 000 studenter i England. Med detta initiativ hoppas de två kunna knyta kontakter med forskare och universitetsprogram internationellt, särskilt i USA och Indien.
Även om centret hoppas kunna utbilda ungdomar i stort, hoppas det särskilt påverka "unga människor som kommer från bakgrunder som traditionellt är underrepresenterade inom datorområdet eller som upplever utbildningsmässiga nackdelar."
Forskningscentret inleder sin expedition med tre breda teman, som smart fokuserar på pedagogerna. För det första finns det kursplaner, pedagogik och bedömning. Detta inkluderar pedagogutveckling och utbildning i lärande- och undervisningsprocessen. Den andra att ta itu med är det icke-formella lärandets roll, vilket inkluderar självstyrt lärande, fritidsprogram och andra insatser för att göra lärandet mer organiskt och lättillgängligt. Slutligen är förståelsen och avlägsnandet av de hinder som för närvarande blockerar datorutbildning. Genom att identifiera de saker som vanligtvis blockerar barn från att få tillgång till och förstå datorutbildning kan vi ta bort dem och hjälpa till att påskynda deras framgång.
Ja, målet är att göra datorutbildning mer tillgänglig och undervisad på ett högkvalitativt sätt. Men målet är också att överväga datoranvändning i stort innan vi börjar undervisa barn, inklusive allt från digital tillverkning till datavetenskap, och se till att vi förstår det ordentligt och lär ut det på rätt sätt till elever i alla åldrar i alla miljöer.
Allt som förbättrar utbildningen och gör den mer tillgänglig för alla människor överallt är okej i vår bok!
Källa: Raspberry Pi