Raspberry Pi will die Computerausbildung für Kinder verbessern
Computing ist ein enormer Teil des modernen Lebens. Seine tiefgreifende Reichweite und Auswirkung auf das tägliche Leben sind genau der Grund, warum sich die Raspberry Pi Foundation mit der University of Cambridge zusammengetan hat, um jungen Menschen aus allen Gesellschaftsschichten dabei zu helfen, zu lernen, wie Computer funktionieren und wie man mit ihnen kreativ wird.
Gemeinsam haben die beiden das Raspberry Pi Computing Education Research Center gegründet. Das Zentrum ist im Department of Computer Science and Technology der University of Cambridge angesiedelt. Die Institutionen glauben, dass Informatik im Vergleich zu anderen Fächern wie Mathematik neuer ist und weniger darüber bekannt ist. Daher ist die Computerausbildung auch neuer und hat weniger Investitionen in Forschung und pädagogische Umsetzung erhalten.
In einem Blogbeitrag sagte das Forschungszentrum, es wolle „mit Pädagogen zusammenarbeiten, um seine Forschung in die Praxis umzusetzen und positive Veränderungen im Leben der Lernenden zu bewirken”. unter Berücksichtigung der sich ständig erweiternden Fähigkeiten und Anwendungen des Fachs – und wie man es Kindern und Teenagern jeden Alters und jeder Herkunft am besten beibringt.
Das Zentrum wird seine aktuellen Programme gründlich evaluieren und strukturierte Tests durchführen, um zu sehen, was in bestimmten Bereichen am besten funktioniert, wie z. Es hofft, dass die zukünftige Forschung von Zehntausenden von Pädagogen dazu beitragen wird, die Zukunft der Computerausbildung für Millionen von Lernenden positiv zu gestalten.
Die Partnerschaft ist nicht neu und reicht eigentlich bis ins Jahr 2008 zurück, zu den Anfängen der Raspberry Pi Foundation. Gemeinsam haben die beiden an Projekten wie Isaac Computer Science, einer Online-Bildungsplattform, die derzeit von 36.000 Studenten in England genutzt wird, zusammengearbeitet. Mit dieser Initiative hoffen die beiden, international Verbindungen zu Forschern und Universitätsprogrammen herzustellen, insbesondere in den Vereinigten Staaten und Indien.
Während das Zentrum hofft, die Jugend insgesamt auszubilden, hofft es insbesondere, „junge Menschen zu erreichen, die aus einem Hintergrund kommen, der im Bereich der Computertechnik traditionell unterrepräsentiert ist oder Bildungsbenachteiligungen erfährt”.
Das Forschungszentrum beginnt seine Expedition mit drei breiten Themen, die sich geschickt auf die Pädagogen konzentrieren. Erstens gibt es Lehrpläne, Pädagogik und Bewertung. Dies umfasst die Entwicklung und Ausbildung von Lehrkräften im Lern- und Lehrprozess. Zweitens muss die Rolle des nicht-formalen Lernens angesprochen werden, das selbstgesteuertes Lernen, außerschulische Programme und andere Bemühungen umfasst, um das Lernen organischer und zugänglicher zu machen. Schließlich geht es um das Verständnis und die Beseitigung der Barrieren, die derzeit die Computerausbildung blockieren. Indem wir die Dinge identifizieren, die Kinder häufig daran hindern, Zugang zu Computerausbildung zu erhalten und diese zu verstehen, können wir sie beseitigen und ihren Erfolg beschleunigen.
Ja, das Ziel ist es, die Computerausbildung zugänglicher zu machen und auf qualitativ hochwertige Weise zu unterrichten. Aber das Ziel ist es auch, Computer im Allgemeinen zu betrachten, bevor wir damit beginnen, Kinder zu unterrichten, einschließlich allem, von digitaler Herstellung bis hin zu Informatik, und sicherzustellen, dass wir es richtig verstehen und es Lernenden jeden Alters in allen Umgebungen richtig beibringen.
Alles, was Bildung verbessert und für alle Menschen überall zugänglicher macht, ist in unserem Buch okay!
Quelle: Raspberry Pi