Raspberry Pi quiere mejorar la educación informática para niños
La informática es una parte enorme de la vida moderna. Su profundo alcance e impacto en la vida cotidiana son precisamente la razón por la que la Fundación Raspberry Pi se ha asociado con la Universidad de Cambridge para ayudar a los jóvenes de todos los ámbitos de la vida a aprender cómo funcionan las computadoras y cómo crear con ellas.
Juntos, los dos han creado el Centro de Investigación de Educación en Computación Raspberry Pi. El centro tiene su sede en el Departamento de Ciencias y Tecnología Informática de la Universidad de Cambridge. Las instituciones creen que, en comparación con otras materias, como las matemáticas, la computación es más nueva y se sabe menos al respecto. Por lo tanto, la educación informática también es más nueva y ha recibido menos inversión en investigación e implementación pedagógica.
En una publicación de blog, el Centro de Investigación dijo que quiere "trabajar con educadores para traducir su investigación en práctica y lograr cambios positivos en la vida de los estudiantes". Esto permitirá a los investigadores y educadores aprender mejor el alcance de lo que se debe enseñar: teniendo en cuenta las habilidades y aplicaciones en constante expansión del tema, y la mejor manera de enseñarlo a niños y adolescentes de todas las edades y orígenes.
El Centro evaluará a fondo sus programas actuales y realizará pruebas estructuradas para ver qué funciona mejor en áreas específicas, como el equilibrio de género en la informática o proporcionar una plataforma unificada donde los investigadores de la educación informática puedan compartir sus hallazgos. Espera que la investigación futura de decenas de miles de educadores ayude a dar forma positiva al futuro de la educación informática para millones de estudiantes.
La asociación no es nueva y en realidad se remonta a 2008, al comienzo de la Fundación Raspberry Pi. Juntos, los dos han colaborado en proyectos como Isaac Computer Science, una plataforma de educación en línea que actualmente utilizan 36 000 estudiantes en Inglaterra. Con esta iniciativa, los dos esperan establecer conexiones con investigadores y programas universitarios a nivel internacional, especialmente en Estados Unidos e India.
Si bien el Centro espera educar a los jóvenes en general, espera impactar especialmente a "los jóvenes que provienen de entornos que tradicionalmente están subrepresentados en el campo de la informática o que experimentan desventajas educativas".
El Centro de Investigación está comenzando su expedición con tres temas amplios, que inteligentemente se enfocan en los educadores. En primer lugar, están los planes de estudio, la pedagogía y la evaluación. Esto incluye el desarrollo de educadores y la capacitación en el proceso de aprendizaje y enseñanza. En segundo lugar, se abordará el papel del aprendizaje no formal, que incluye el aprendizaje autodirigido, los programas extracurriculares y otros esfuerzos para hacer que el aprendizaje sea más orgánico y accesible. Por último, está la comprensión y eliminación de las barreras que actualmente bloquean la educación informática. Al identificar las cosas que comúnmente impiden que los niños accedan y comprendan la educación informática, podemos eliminarlas y ayudar a acelerar su éxito.
Sí, el objetivo es hacer que la educación informática sea más accesible y se enseñe de una manera de alta calidad. Pero el objetivo también es considerar la informática en general antes de comenzar a enseñar a los niños, lo que incluye cualquier cosa, desde la creación digital hasta la informática, y garantizar que la entendamos correctamente y la enseñemos adecuadamente a los estudiantes de todas las edades en todos los entornos.
¡Cualquier cosa que mejore la educación y la haga más accesible para todas las personas en todas partes está bien en nuestro libro!
Fuente: Raspberry Pi